福生市立福生第三小学校 公式ブログ

日光移動教室 1日目

現地から6年生の子供たちの様子の連絡がありました。

 

日光東照宮の見学をしました。

 

 

 

児童の感想より

「鮮やかだったし、立体感がありました。」

「彫刻が細かかったです。珍しい龍がたくさんありました。」

「鳴き龍は、鳴らすところで音が違っていました。」

 

 


磐梯日光店で昼食をとりました。

 

 

児童の感想より

「ご飯はたくさん入っていて、豪華でした。」

「とても美味しかったです。」

 

 


 

華厳の滝を見ました。

今日の華厳の滝は、水量が毎秒2トンで通常より多かったそうです。通常は1.5トンだそうです。


 

児童の感想より

「絵に描いたような滝で圧倒されました。」

「迫力がありました。」

「水しぶきがすごかったです。」

 

 

 

木彫り体験(日光彫り)をしました。

 


 

児童の感想より

「難しかったです。」

「丸を掘るのが大変でした。」

「いつも使っている彫刻刀とは違いました。」

 

 

 

夜は日光の自然についてのお話を聞く予定です。

 

PTA給食試食会

6月2日(木)にPTA主催による給食試食会がありました。

 

例年は1年生の保護者の方が対象でしたが、コロナ禍で2年間実施できなかったことから、今回は1~3年生の保護者の方が対象となりました。

 

 

第一会議室で配膳と実食です。

  

 

青山主任栄養教諭より、給食の調理の様子やアレルギーへの対応について等のお話をさせていただきました。

 

 

御参加いただいた保護者の皆様、準備や運営をしてくださった役員の皆様、ありがとうございました。

 

 

 

青山主任栄養教諭より

「今回、給食を実食していただき、保護者の方より『薄味ですね』という御意見をいただきました。家庭と給食との味の濃さの違いをどのように埋めていくかを、今後考えていきたいと思います。学校では食育を行っていますが、子供たちには朝ご飯をしっかりと食べて登校してほしいと思っています。本日はありがとうございました。」

日光移動教室 出発!

今日から、6年生は2泊3日の日光移動教室です。

 

6年生は、いつもより少し早い7時30分に登校し、まずは出発式を行いました。

 

出発式では、校長先生から「この日光移動教室は、これまでの小学校生活のまとめとなる『総合』の学習です。」というお話がありました。

 

 

6年生は、校長先生のお話をうなずきながら、よく聞いていました。

その姿からは、この2泊3日をよりよいものにしようという気持ちが感じられました。

 

 

 

出発式が終わり、バスに乗り、元気に出発しました。

 

 

しおりにも書かれている3つのめあてと3つの約束を意識しながら過ごし、有意義な3日間にしてほしいと思います。

 

 

3つのめあて

①日光の歴史を見て、感じ取る。

②それぞれの場所でマナーを守って行動する。

③仲間と仲良く協力して行動する。

 

3つの約束

①感謝 ②礼儀 ③整理整頓

 

早朝から多くの保護者の方がお見送りに来てくださいました。

ありがとうございました。

 

1年生から6年生へのプレゼント

今週の木曜日から6年生は2泊3日の日光移動教室があります。

その無事を願って、5月31日の朝の時間に、1年生が日頃お世話になっている6年生に手作りのお守りをプレゼントしました。

 


6年生一人ずつに手渡されたお守りは、1年生が折り紙で一生懸命に作ったものです。文字も丁寧に書かれていました。

  

 

渡した1年生も、受け取った6年生も、どちらも嬉しそうでした。

 

とても素敵な時間でした。

 

1年生の感想より

「『がんばって行ってきてね。』と言って、渡しました。6年生が『ありがとう』と言ってくれました。」

「6年生に渡すとき、ドキドキしました。」

 

6年生の感想より

「1年生が折り紙で上手に作ってくれて、字もきれいに書いてくれて嬉しかったです。心をこめて作ってくれたと思いました。」

 

「1年生が作ってくれたお守りを日光に大事に持っていきたいと思います。」

5年生 応急救護講習会

5月27日に5年生が応急救護について学習をしました。

 

クラスごとに1時間ずつ体育館で行いました。

 

指導には消防署の方々が来てくれました。

 

 

グループごとに1名の消防署の方がついてくださり、AEDの使い方や胸骨圧迫の仕方について丁寧に指導してくれました。

 

体験的な学習を通して、「命を救うための対応」について、しっかりと学ぶことができました。

 

 

 

児童の感想より

 

「本当に人が倒れているようなことがあれば、今日学んだことを生かして、自分も役に立ちたいと思いました。」

「AEDを触るのが初めてだったので、緊張しました。AEDの使い方についてはすぐに覚えることができました。」

「将来、役に立つことを今日は学びました。何かあったときに、私も手伝ったり、人を助けたりできると思います。」