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６月に３～６年生は、藍染教室を行いました。

藍染の学習は、福生第三小学校の特色ある教育活動の１つです。

今年度も小島先生が御指導に来てくださいました。

小島先生には、長年三小の教育活動にお力添えをいただいています。

藍に染める前に、一人一人の作品のしばりの状況を確認してくれたり、藍に染めるときのアドバイスをしてくれたりしました。

子供たちは目を輝かせながら活動に取り組んでいました。

世界に一つだけの素敵な藍染作品を、ぜひ大切にしてほしいと思います。

子供たちは藍染体験を通して、日本の伝統文化の素晴らしさに触れることができたのではないかと思います。

６年生は運動会で今回の作品を身に付けて和太鼓演奏を披露する予定です。

ぜひ、御期待ください。

小島先生のお話より

「三小の子供たちは、学年が上がるたびに、デザインを意識して作品作りに取り組むようになっています。子供たちの作品はどれも個性的で、自分でよく考えて活動に取り組んでいます。毎年、運動会で６年生が藍染のＴシャツを着ているのが、よいイメージをもつことにつながっていると思います。子供たちの作品づくりに求めるレベルが年々上がっているので、指導は難しいですが、それは、とても嬉しいことでもあります。子供たちには、人の意見も聞き、受け止めながら、自分自身の個性を磨く努力をしてほしいと思っています。そのことが、人が生きていく上でとても大切なことだと思っています。」

４年生の児童の感想より

「模様が思っていたより薄くなったところもあったけど、楽しくできました。特に藍に付けるところが楽しかったです。」

「ビー玉を外すところが難しかったです。上手に染めることができて嬉しかったです。」

５年生の児童の感想より

「しぼりの時に模様を考えるのがすごく楽しかったです。模様の場所も気に入っています。とてもいい作品ができました。」

「初めてのＴシャツ染めで、思っていたような渦巻きの模様にならなかったところもあったけど、染めるときは楽しくできました。藍はドロドロしていなくて、水のようでした。」

「うまくいくか心配だったけれど、思っていたよりはよくできました。三小だからできたよい経験だったと思います。」

６月２８日（火）は、１年生が生活科の学習で公園探検に出かけました。

暑い日だったので、熱中症予防のために水筒を持ち、帽子をかぶって出かけました。

巡る公園の数も予定より減らして、サポートのボランティアの方にも例年より多く付き添ってもらい、携帯用のミストシャワーにも浴びながら、とにかく安全第一で出発！

交通ルールもよく守って、きちんと並んで歩くことができていました。

初めに牛一公園、次に志茂公園、最後にどんぐり公園を探検しました。

見付けたものをワークシートにかくこともできました。

引率のお手伝いをしてくださったボランティアの皆様、ありがとうございました。

１年生の児童の感想より

「牛一公園は初めて行きました。牛一公園で遊んでみたいなと思いました。公園に行けて嬉しかったです。」

「志茂公園に遊具がありました。暑かったけど楽しかったです。」

「どんぐり公園の遊具で少し遊べることができました。久しぶりにどんぐり公園に行けてよかったです。今度はまだ行ったことのない公園に行ってみたいです。」

６月２５日（土）は、各教科とセーフティ教室の授業公開がありました。

１～３年生のセーフティ教室では、携帯ゲームの危険性とSNSでのメッセージでのやりとりの危険性について、動画を見ながら学びました。

４～６年生のセーフティ教室では、講師にファミリeルールの方を招き、「使えている？ネット・スマホをスマートに」というタイトルで、情報のコントロールや情報のハラスメントについて学びました。

４校時は、保護者・地域の方を対象にした講座があり、講師の方にネットやスマホのトラブルから子供たちを守るために大人ができることについて、お話をしていただきました。

大変暑い１日でしたが、多くの方に御参観いただき、また、感染症対策にも御協力いただき、ありがとうございました。

２年生の児童の感想より

「インターネットには、こわいこともあることを知りました。スマホのことも、よく知ることができてよかったです。時間を守ってスマホのゲームをしたり、知らないボタンをポチッと押したりしないようにします。」

６年生の児童の感想より

「スマホを持つようになったら、スマホのルールをしっかりと作って、危ないことに巻き込まれないようにします。スマホは気を付けて使わないと、よいことばかりではないことを知りました。インターネットに操られない人になります。」

６月２１日（火）の昼休み、今年度３回目のたてわり班遊びがありました。

福生第三小学校では、月に１回程度、１年生から６年生までが集まったたてわり班で活動する時間があります。

１つの班には、それぞれの学年が３名程度いて、全部で１８名程度となります。

たてわり班活動のねらいは、異年齢集団の交流を深め、活動を通して、「自主性」、「思いやりの心」、「協力する態度」を育成することです。

各班、６年生がリーダーとなって活動や遊びを進めています。

今回も仲良く楽しそうに遊んでいる子供たちがたくさんいました。

次回のたてわり班遊びは７月５日の予定です。

３年生の児童の感想より

「今日はキャッチバレーをして、ボールを投げたり打ったりできて、楽しかったです。他の学年の子とも仲良くできました。」

６年生の児童の感想より

「ドッジボールをしました。下級生が笑顔で遊んでくれていたので嬉しかったです。みんながルールを守り協力してくれたおかげだと思います。次はもっとみんなをまとめられるように頑張りたいです。」

今年度、福生第三小学校では、「主体的・対話的で深い学びの実現」をテーマに、校内研究に取り組んでいます。

６月１７日（金）５校時は、４年１組の学級で国語科「アップとルーズで伝える」の研究授業を行い、全教員が授業を参観しました。

授業では、子供たちが「筆者が一番伝えたいことは何か」について、文章から読み取ることをめあてに学習に取り組みました。

まずは、じっくり自分で考え、その後、グループ、学級全体の順で意見交換をしました。

授業では、子供たちが「自分で考えをもつこと」、「意見を交わす中で、自分の考えを深めること」を特に重視しています。

授業後は、教員同士の協議と講師の先生からの指導・講義がありました。

三小の子供たちのよりよい学びや学力向上のために、今後も教員の授業力を高めるための取組を推進していきます。

今週の月曜日から１週間、栄養教諭を目指している教育実習生が三小で学んでいます。

６月１６日（木）の５校時に、２年生の学級で「食育」に関する研究授業を行いました。

授業名は「めざせ 野さい 名人 野さいはかせになろう」です。

学習を通して、子供たちが野菜に関心をもち、野菜をすすんで食べることへの意識を高められるようにすることが授業のねらいです。

授業は野菜クイズからスタートし、とても盛り上がりました。

その後、

・野菜の名前を知る。

・野菜の旬について知る。

・体の中での野菜の働きについて知る。

・季節の野菜を食べるよさについて考える。

・学習の振り返りをする。

という流れで学習が進みました。

子供たちは楽しそうに学習に取り組んでいました。

教育実習生の先生もよく頑張りました！

児童の感想より

「野菜の働きを知りました。ビックリしたことがたくさんありました。学習をして野菜を食べたくなりました。」

「野菜のことがよく分かりました。野菜クイズが楽しかったです。」

教育実習生より

「学ぶことが多かった１週間でした。１つの授業を創り上げる難しさや大変さ、そしてやりがいを感じました。子供たちとたくさん触れ合え、子供たちにたくさん声をかけてもらえて、嬉しかったです。子供たちにはぜひ食べ物に関心をもってもらいたいです。」

読書旬間の期間、１・２年生には各学級１回ずつ、朝の時間に図書ボランティアの方が読み聞かせをしてくださいます。

６月１５日（水）は１年１組で読み聞かせがありました。

今日読んでもらった本は

「たまごにいちゃん」と「となりのせきのますだくん」です。

ページがめくられるたびに、お話が進むたびに、

「えっ。」

「わぁ。」

「あははっ。」

と子供たちは素直に反応をしながら、お話を聞いていました。

その様子からお話の世界を楽しんでいるのが伝わってきました。

読み聞かせボランティアの方より

「いつも、その学年に合った読み聞かせになるように考えて、本を選ぶようにしています。今日は子供たちの反応もよく、良かったです。子供たちからお礼の言葉ももらいました。また、子供たちに楽しんでもらえる本の読み聞かせをしようと思います。」

児童より

「『となりのせきのますだくん』の本の絵がおもしろかったです。お話もおもしろかったです。」

「今日の読み聞かせは、とても楽しかったです。読み聞かせをしてもらえて、嬉しかったです。」

図書ボランティアの方、ありがとうございました。

６月１４日（火）から２４日（金）は読書旬間です。

朝の時間は、全校で読書に取り組みます。

落ち着いて本を読んでいる子がたくさんいました。

１・２年生の読書カードです。

３～６年生の読書カードです。

ぜひ、たくさん本を読んでほしいと思います。

御家庭でも、お子さんに読書へのお声がけをお願いします。

６月１０日（金）の朝の時間、６年生と有志の地域の方で芝生の雑草抜きを行いました。

用務員さんから手順等を教えてもらって作業スタート。

短い時間でバケツ４杯分の雑草を取ることができました。

まだまだ、雑草が多い時期ではありませんが、これから夏にかけて芝生とともに雑草もぐんぐん伸びるでしょう。

美しい芝生を維持していくために、そして芝生の上で安全に楽しく遊ぶために、全校で芝生の管理に関わっていきます。

次回は、７月１日（金）に５年生が実施します。保護者の皆様、地域の皆様、お時間がありましたら、御来校いただき、三小の芝生管理にお力添えをお願いします。

この取組（芝生の維持・管理活動へのお誘い）について、福生三小ＨＰにも掲載しています。ぜひ、御覧ください。

６月３日（金）の５・６校時に４年生に向けて「水道キャラバン」がありました。

水道キャラバンとは、東京都水道局が行っている、子供たちに水道水に対する理解や関心を高めてもらうための出前授業です。福生三小では毎年４年生に実施しています。

キャラバン隊の進行役の２名の方が、寸劇や映像、実験などを取り入れ、子供たちが楽しめるように工夫しながら授業を進めてくれました。

４年生は、メモをとりながら、水源林やダム、水道水ができるしくみなど、水についてよく学んでいました。

最後にキャラバン隊の方から、４年生はツアーガイドに認定されたり、プレゼントをもらったりして、喜んでいました。

水道キャラバン隊の皆様、ありがとうございました。

児童の感想より

「水をきれいにしたり、においをなくしたりする順序が説明や実験でよく分かりました。」

「実験を見たのが面白かったです。水はきれいにできることを知りました。」

今週の木曜日から６年生は２泊３日の日光移動教室があります。

その無事を願って、５月３１日の朝の時間に、１年生が日頃お世話になっている６年生に手作りのお守りをプレゼントしました。

６年生一人ずつに手渡されたお守りは、１年生が折り紙で一生懸命に作ったものです。文字も丁寧に書かれていました。

渡した１年生も、受け取った６年生も、どちらも嬉しそうでした。

とても素敵な時間でした。

１年生の感想より

「『がんばって行ってきてね。』と言って、渡しました。６年生が『ありがとう』と言ってくれました。」

「６年生に渡すとき、ドキドキしました。」

６年生の感想より

「１年生が折り紙で上手に作ってくれて、字もきれいに書いてくれて嬉しかったです。心をこめて作ってくれたと思いました。」

「１年生が作ってくれたお守りを日光に大事に持っていきたいと思います。」

５月２７日に５年生が応急救護について学習をしました。

クラスごとに１時間ずつ体育館で行いました。

指導には消防署の方々が来てくれました。

グループごとに１名の消防署の方がついてくださり、ＡＥＤの使い方や胸骨圧迫の仕方について丁寧に指導してくれました。

体験的な学習を通して、「命を救うための対応」について、しっかりと学ぶことができました。

児童の感想より

「本当に人が倒れているようなことがあれば、今日学んだことを生かして、自分も役に立ちたいと思いました。」

「ＡＥＤを触るのが初めてだったので、緊張しました。ＡＥＤの使い方についてはすぐに覚えることができました。」

「将来、役に立つことを今日は学びました。何かあったときに、私も手伝ったり、人を助けたりできると思います。」

４月に配布した「三小学力向上宣言！」のお便りでお知らせのとおり、今年度より、木曜日の朝学習は授業形態で実施しています。

どのクラスも１０分間という中で、問題数を絞って集中して取り組んでいます。

日々の小さな積み重ねを学力向上、学習内容の定着につなげていきたいと思います。

５月２５日の２・３校時に２年生が生活科の学習でヤゴとりをしました。

昨年度に引き続き、今年度も自然環境アカデミーの野村先生が御指導に来てくださいました。

プールサイドからプール内をのぞいてみても、ヤゴの姿は見えません。
 

子供たちは「本当にいるのかなぁ･･･。」と心配そうでしたが、野村先生からは、「このもやもやしたものの下にいますよ。」とのお話がありました。

実際に野村先生が網ですくってみると･･･。

たくさんのヤゴがとれました。

子供たちも交代でプールに入り、ヤゴとりスタート！

生き生きとヤゴとりをする子、恐る恐るヤゴとりをする子、様々でしたが、ヤゴをつかまえる度に、あちこちから大きな歓声が上がっていました。

今回つかまえたのは３種類で、アカトンボとシオカラトンボとギンヤンマということを野村先生が教えてくれました。

ギンヤンマのヤゴの大きさに、びっくりして興奮している子がたくさんいました。

２年生の感想より

「初めは、とれなかったらどうしようと心配でしたが、たくさんとれてよかったです。ヤゴのことが好きになりそうです。」

「ヤゴをいっぱいとることができて、うれしかったです。」

「小さいヤゴがたくさんいました。ギンヤンマのヤゴが大きくてびっくりしました。」

これからヤゴがトンボになるまで大事に育てていきます。

保護者の皆様、靴や着替え等の準備、ありがとうございました。

５月２４日の３・４校時に６年１組が家庭科の学習で調理実習を行いました。（６年２組は３１日に実施予定です。）

今回は、ニンジン・ピーマン・キャベツの３つの野菜を使って「野菜炒め」に挑戦です。

それぞれの野菜のかたさや切った大きさに合わせて、炒める順番を考えながら調理しました。

包丁の扱い方など、得意・不得意の個人差は多少ありましたが、グループで協力し合って実習に取り組むことができました。

最後は自分たちで作った野菜炒めの試食をしました。

児童の感想より

「初めて野菜炒めを作ったけど、上手に炒めることができました。味もおいしかったです。」

「少しだけ焦げてしまいましたが、食べたらおいしかったです。」

「味が薄かったと思ったので、もう少し味付けをしてもよかったかなと思いました。」

感染状況にもよりますが、今後も感染対策を万全にしながら、教育活動を進めていきます。

５月２０日に、１年生と３年生は交通安全教室がありました。
 

１年生は、道路の安全な歩行について学びました。

３年生は、自転車の安全な乗り方について学びました。

どちらも福生警察の方と交通安全協会の方が指導に来てくれました。

１年生の感想より「車が止まっているときに、どうすればいいかが分かりました。歩くときはドキドキしました。」

３年生の感想より「お巡りさんの説明が分かりやすかったです。最初は自転車に乗れるか心配だったけど、お巡りさんが教えてくれたので、できました。自転車に乗る練習をしたいと思います。」

交通事故を起こしたり、巻き込まれたりしないように、今日学んだことをしっかりと頭に入れて、過ごしてほしいと思います。

昨日と今日の２日間で１年生のクラスがアサガオの種を植えました。

先生から鉢・土・種などの一式を受け取り、活動開始！

土がこぼれないようにゆっくりと鉢に土を入れ、種を植える深さや間隔に気を付けながら慎重に種を植えている子がたくさんいました。

きれいな花がたくさん咲くといいですね。

そのためにも毎日の水やりを頑張ってほしいです。

他の学年もミニトマト・ツルレイシ・キャベツ・ジャガイモなどの植物を育てています。

植物の栽培を通して、植物の生長を楽しみながら、多くのことを学んでほしいと思います。

福生市では、学校のＩＣＴ環境の整備が進んでいます。

一人１台のiPadだけでなく、今年度は学校に複数台の電子黒板と大型モニターが配備されました。

積極的に活用しながら、児童の確かな学びにつなげていきます。

５月１４日（土）は授業公開がありました。

オンラインでの公開は昨年度も行っていましたが、保護者の方が実際に来校されての授業公開は３年ぶりとなります。

あいにくの雨天となりましたが、多くの保護者の方が参観にお越しくださいました。

感染対策のために、換気やマスクの着用、消毒等も十分に行い、保護者の方にも各家庭１名での入校（交代可）に御協力いただきました。

子供たちの日頃の様子を御覧いただけたのではないかと思います。

今後とも本校の教育活動に御理解と御協力の程、どうぞよろしくお願いします。

５月１１日（水）の２校時の途中から避難訓練を行いました。

命を守るとても大切な学習です。

今回は、「職員室から火災が発生した」という設定でした。

今年度、初めての校庭への避難訓練でしたが、どの学年も整然と行動ができていました。

校長先生からは、皆、落ち着いて避難ができていて立派だったこと、素早い整列が大切であることについてのお話がありました。

避難訓練は設定を変えながら、毎月実施します。

御家庭でも緊急時の行動についてぜひ話題にしてください。