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予定どおり１６：００に６年生が三小に戻ってきました。

さすがに疲れた様子の子もいましたが、みんなの表情からは、充実した３日間であったことが伝わってきました。

到着の集いを校庭で行いました。

代表の児童から感想が述べられ、伊藤先生、校長先生からはお話がありました。

６年生は、この３日間立派に過ごすことができて、大きく成長できました。

お家の方に、ぜひこの３日間の思い出をたくさん話してもらいたいと思います。

保護者の皆様、日光移動教室に向けて、持ち物の準備をはじめ、様々なお力添えをいただき、本当にありがとうございました。

日光移動教室、最後の食事です。

草木ドライブインです。

食事を終えて、これから三小に帰ります。

富弘美術館での様子です。

足尾銅山での買い物の様子です。

子供たちが楽しみにしていた時間の１つだと思います。

みんな電卓を手に、よいお土産を探しています。

足尾銅山の様子の続きです。

 
集合写真も撮りました。

足尾銅山の見学の様子です。

トロッコに乗りました。

足尾銅山内は涼しいです。

部屋の掃除をして、宿をあとにします。

退館式の様子です。

湯乃湖の皆様、お世話になりました。

ありがとうございました。

 ３日目の朝食の様子です。

しっかりと食べて、今日も元気に過ごしましょう。

朝の集いの様子。

日光移動教室３日目の朝です。

青空も見えます。

予定どおり活動ができそうです。

２日目の夜の活動はナイトハイクです。

宿の方のお話を聞いてからペアでナイトハイクスタート！

子供たちの感想より

「怖かったけど、頑張りました！」

２日目の夕飯です。

カニのグラタンやお肉もあります。

美味しそうです。

 湯ノ湖の湖畔に行きました。

みんなで集合写真を撮りました。

源泉に行きました。

源泉に１０円をつけるとどうなるか、実験です。

どうなったか、ぜひお子さんに聞いてみてください。

足湯の様子です。

子供たちの感想より

「足湯は奥の方がすごく熱い！」

「足湯は気持ちがいいなぁ～。」

 宿の近くにある「足湯」に来ました。

みんな、気持ち良さそうです

リラックスタイム！

光徳牧場に到着し、濃厚なアイスクリームを食べました。子供たちは大喜びです。

子供たちの感想より

「美味しい～！アイスクリームがもちもちしている。」

「牛乳の味がする。」

「この時間に食べるのは、幸せ！」

「めちゃくちゃうまい！また食べたい！」

これから宿に戻って、原泉や足湯に向かいます。

霧の中を歩いて昼食場所の「けごんプラザ」へ。

けごんプラザでは、カレーを食べました。

「美味しい～！」と、大喜びの子供たちでした。

 日光自然博物館での様子です。

日光自然博物館は、華厳の滝の隣にありますが、今日は霧が濃く、華厳の滝を今日見に来ていたら何も見えなかったと思われます。

日光自然博物館では、奥日光の紹介映像を見たり、自然について学んだりしました。

これから霧の中を歩いて、食事場所まで移動します。

日光自然博物館に着きました。

子供たちの感想より

「日本各地のアカハライモリのお腹の色の模様が違うのは、気温や環境の違いが関係していることが分かった。同じイモリなのに全然違って驚いた。」

「色が薄かったり、濃かったりイモリによって色の違いがあった。」

「本物のヘビを触ったら、意外とスベスベで、プニプニしていた。」

これから日光自然博物館へ行きます。

両生類研究所に着きました。

 両生類研究所では、アカハライモリのすごいところを聞いたり、ヘビを触ったりしています。

子供たちの感想より

「普段あげられない魚にエサをあげることができて、楽しかった。」

「チョウザメに餌をあげられてよかった。」

これから日本両生類研究所の見学をします。

少し晴れてきました。

森と魚の観察園の様子です。

たくさんの魚たちを見て、みんな嬉しそうです。

２日目の朝です。

雨は降ってはいますが、９時にはあがる予報です。

子供たちは、少し疲れも見えますが、元気です。

朝食の様子です。

宿のおかみさん、おすすめの温泉卵です。

１日目の夕飯と夜の活動「自然のお話」の様子です。

三本松園地での記念撮影の様子と宿に着いたときの様子です。

華厳の滝を見学しました。

子供たちの感想より

「華厳の滝はきれいだった。」

「あんなに遠いのに水しぶきが飛んできた。」

「滝の流れがすごく速かった。」

現地の天候は何とかもっているとのことです。

先ほど宿に着いて、入館式をしました。

日光彫りの体験では、選んだ図柄ごとに分かれて制作しました。

そして、日光彫りが完成しました。

「やった～！」

みんな上手にできました。

これから華厳の滝に向かいます。

初めて使う日光彫りの彫刻刀

「難しい～！」

「ちょっとずつ、ちょっとずつ」

「よいしょ、よいしょ」等、言いながら皆、集中して制作しています。

木彫りの里工芸センターに着きました。日光彫りのスタートです。

昼食の様子です。

子供たちは大きな器にビックリしていました。

「すごくおいしい！」「お家の人も連れてきたい！」と話していました。

午前中に日光東照宮の見学をしました。

子供たちの反応より

五重塔を見て「すごく、高い！」

三猿を見て「すごーい、本物だ！」

眠猫を見て「思ったより小さい。」「かわいい。」

実物を見ることで新しい気付きもいろいろとあったようです。

子供たちは、東照宮の見学を楽しんでいました。

今日から２泊３日で、６年生は日光移動教室があります。

 今日まで、６年生は準備をしてきました。

 いつもより少し早い７時３０分に学校に集合して、校庭で出発の集いを行いました。

司会の児童からは日光移動教室の３つのめあて

①日光の歴史を見て感じ取ろう

②それぞれの場所でマナーを守って行動しよう

③仲間と仲良く協力して行動しよう

の確認がありました。

校長先生からは「日光移動教室の成功は、６年生一人一人の『やさしさ』と『協力』にかかっています。３日間元気に過ごしましょう。」とのお話がありました。

多くの保護者の方も見送りに来てくださいました。６年生からお見送りの方に元気にあいさつして、バスに乗りました。

充実した３日間になるように、６年生みんなで力を合わせて過ごしてほしいと思います。

ほぼ予定どおりに、６年生の子供たちが帰校しました。

みんな充実感にあふれた笑顔で戻ってきてくれました。

到着式では、２名の代表の児童から２泊３日の振り返りのお話がありました。

「日光彫りをして、よいお土産ができました。アドベンチャーハイクでは、協力することの大切さを学びました。みんなで日光に行けてよかったです。」

「日光東照宮で歴史について学ぶことができました。足尾銅山が心に残りました。支えてくれた保護者の方、先生方、ありがとうございました。」

校長先生からは「今回のいろいろな人たちとの出会いを大切にし、自分の成長につなげていきましょう。この２泊３日間の６年生は、挨拶や態度、感謝の気持ちが素晴らしかったです。湯乃湖荘のおかみさんにも『福生三小は素晴らしい学校ですね。』と褒めていただけました。とても立派な３日間でした。」とのお話がありました。

学校では多くの保護者の皆様にお迎えいただき、ありがとうございました。

また、今回の日光移動教室に向けて、様々な準備や配慮をしていただき、ありがとうございました。

現地から子供たちの様子の連絡がありました。

草木ドライブインで昼食をとり、徒歩数分の富弘美術館へ移動。

たくさん展示されている作品の中から、自分が気に入った作品を書き出しました。

富弘美術館:（館内は、写真撮影禁止のため、館内の写真はありません。）

児童の感想より

「詩から、一生懸命に生きることが伝わってきて、よかったです。」

「青色の朝顔の絵が描かれていて、とても色鮮やかできれいでした。」

「花の絵が細かいところまで描かれていました。詩では、奥さんに感謝の気持ちを伝えていた内容がよかったです。」

楽しかった2泊3日の日光移動教室も、全行程を終了しました。

残るは福生第三小学校に帰るだけです。

全員元気に帰校します。

現地から子供たちの様子の連絡がありました。

午前の活動

お土産を二荒レストセンターで購入した後、足尾銅山に行きました。

児童の感想より

「トロッコに乗って楽しかったです。鉱山の中(坑道)は寒かったです。実際に掘ってみたくなりました。」

「資料館には、いろいろな国のお金があって面白かったです。昔の日本のお金もたくさんあって触ることができました。重たかったです。」

現地から子供たちの様子の連絡がありました。

3日目がスタートしました。

みんな元気よく朝を迎えることができました。日光の天気は快晴です。

美味しい朝食をいただいた後、退館式を行いこれから午前の活動に入ります。

湯乃湖荘の皆さん本当にお世話になりました。

現地から子供たちの様子の連絡がありました。

ナイトハイクの前に、湯乃湖荘の若旦那さんのお話を聞いてから出発しました。

児童の感想より

「日光の夜は寒かったし、怖かったです。」

「湯乃湖荘のお兄さんの話を聞いて、助け合ったり協力し合ったりすることが、本当に大切だと思いました。」

就寝前にお家の人からの大切なお手紙を読みました。

幸せな気持ちになり、涙があふれてきました。

本日は、日光移動教室最終日です。

現地から子供たちの様子の連絡がありました。

午後:日光自然博物館

日光の自然について学び、日光の自然について調べました。

児童の感想より

「魚の模型などがあって、面白かったです。」

「華厳の滝で1秒に流れる水量を、自動車2台分と同じであると説明をしていて、分かりやすかったです。」

源泉・足湯（あんよの湯）

児童の感想より

「足湯に入って気持ちよかったです。足の疲れが取れました。」

「アドベンチャー体験でたくさん歩いたので、足湯は、今日一番の癒しになりました。」

本日のブログの更新は以上となります。

明日は日光移動教室最終日です。

お子さんが元気に帰ってくるのを楽しみにしていてください。

現地から子供たちの様子の連絡がありました。

午前中：アドベンチャー体験

日光の大自然を感じながら歩きました。

ガイドさんが丁寧に日光の自然について教えてくれました。

オタマジャクシがいっぱいいました。

鹿が木の皮を食べてしまった写真

木の年輪を説明している写真

児童の感想より

「自然の大切さを学べて、たくさんの発見があってよかったです。」

「鹿や熊とかと出会ってしまったら、どんな行動を取ればいいかを教えてもらいました。」

昼食:光徳牧場　カレーライス

児童の感想より

「美味しかったです。ちょうど良い辛さでした。」

「スパイスが効いていて、飽きない味でした。」

アイスクリーム

児童の感想より

「丸い形のアイクリームは初めて食べました。」

「普通と違う味！甘くて美味しい！食べればわかる！」

「牛乳の味がして、コクがあって、とろ〜りとしていました。」

光徳牧場から見た男体山

現地から子供たちの様子の連絡がありました。

2日目がスタートしました。

湯の湖畔へ行ってラジオ体操とクラス写真撮影をしました。

児童の感想より

「湖畔に来て、山を見ました。岸辺では魚が泳いでいました。自然がたくさんありました。」

「太陽がちょうど出ていて、景色がとても綺麗でした。」

２日目の朝食

全員しっかりと朝食をとり、おかわりする人もたくさんいました。

源泉で茹でた温泉卵を美味しくいただきました。

 現地から子供たちの様子の連絡がありました。

1日目の夕食

メニュー：まき湯葉・お袋の味煮物・ニジマスの唐揚げ・ササミ肉のチーズカツ

　　　　　日光のたまりずけ・日光のふき・ニラのお吸い物・ご飯(白いご飯)

　　　　　デザートシューアイス

児童の感想より

「ニジマスの唐揚げは、頭まで食べられて、美味しかったです。」

「地元で取れた魚だから、普段は食べることができません。とっても美味しかったです。」

自然の話

宿舎ロビーにて、日光の自然について若旦那さんから、話を聞きました。

児童の感想より

「鹿とかが、木の皮を食べていることを初めて知りました。」

「鹿とかが、草や木の皮を大量に食べることは、自然にとっては、あまり良くないことだということに気がつきました。」

現地から６年生の子供たちの様子の連絡がありました。

日光東照宮の見学をしました。

児童の感想より

「鮮やかだったし、立体感がありました。」

「彫刻が細かかったです。珍しい龍がたくさんありました。」

「鳴き龍は、鳴らすところで音が違っていました。」

磐梯日光店で昼食をとりました。

児童の感想より

「ご飯はたくさん入っていて、豪華でした。」

「とても美味しかったです。」

華厳の滝を見ました。

今日の華厳の滝は、水量が毎秒２トンで通常より多かったそうです。通常は１．５トンだそうです。

児童の感想より

「絵に描いたような滝で圧倒されました。」

「迫力がありました。」

「水しぶきがすごかったです。」

木彫り体験（日光彫り）をしました。

児童の感想より

「難しかったです。」

「丸を掘るのが大変でした。」

「いつも使っている彫刻刀とは違いました。」

夜は日光の自然についてのお話を聞く予定です。

今日から、６年生は２泊３日の日光移動教室です。

６年生は、いつもより少し早い７時３０分に登校し、まずは出発式を行いました。

出発式では、校長先生から「この日光移動教室は、これまでの小学校生活のまとめとなる『総合』の学習です。」というお話がありました。

６年生は、校長先生のお話をうなずきながら、よく聞いていました。

その姿からは、この２泊３日をよりよいものにしようという気持ちが感じられました。

出発式が終わり、バスに乗り、元気に出発しました。

しおりにも書かれている３つのめあてと３つの約束を意識しながら過ごし、有意義な３日間にしてほしいと思います。

３つのめあて

①日光の歴史を見て、感じ取る。

②それぞれの場所でマナーを守って行動する。

③仲間と仲良く協力して行動する。

３つの約束

①感謝　②礼儀　③整理整頓

早朝から多くの保護者の方がお見送りに来てくださいました。

ありがとうございました。